複習考試真正會考的那一章

問題

為什麼複習內容通常涵蓋得太廣？

「功課每天都要吵一架」是家長安裝 Reward Study 後，在第一個畫面上能挑選的八個問題之一，而它在科學考試前一晚出現的版本，是一種特定的形式。孩子說星期五的考試會考力和加速度。但大多數練習卷組合和大多數應用程式，實際擺在他們面前練習的，卻是一整份物理，或整個科學的測驗，而真正會被打分數的只有一章。

這樣一來，有一半的練習，都浪費在好幾個月內都不會考的章節上。它教會孩子的，還有比浪費時間更糟的事：複習和真正的考試是兩件不相干的事，一個範圍很廣，一個範圍很窄，而孩子得自己去分辨，哪二十分鐘的練習才真正重要。這跟應用程式裡其他地方，一項任務該有的明確價格、明確結果，正好背道而馳。

這種情況也會以尋常的方式出現。一疊下載來的科學練習卷，涵蓋生態系、磁鐵、水循環和細胞，全看某個網站那星期決定把哪些東西湊在一起。這些知識沒有一項是不該知道的，但在考壓力的星期四之前，這些也沒有一項是十歲孩子真正需要的，而從一疊不相干的練習卷裡，翻找那一頁真正重要的內容，本身就是另一場功課上的爭吵，疊加在原本那一場上面。

孩子的角度

沒有人想為了一件事，把所有東西都練一遍

從孩子的角度來看，這比較是範圍的問題，不是正確率的問題。一個為了「感官」這一章考試緊張的孩子，不需要同時複習動物分類，或植物怎麼自己製造食物。他們需要的是感官：真正的術語，反覆練到不再感覺陌生，就在晚餐前那二十分鐘真正會複習的時間裡。一個丟回一組涵蓋整個生物科的混合題組的生成器，等於是給一個緊張的孩子多加了一份工作，要先分辨眼前哪些題目才是星期五真正會考的，然後才輪到回答它們。

這正是分開的科學區塊，能做到一份範圍廣泛的混合測驗做不到的事：讓孩子有做完的感覺。十題感官題目，全部答對，是一個孩子可以指著說「我懂這個」的完整單元，這是分散在生物科七個不同區塊裡的十題永遠達不到的感覺。對容易在考前焦慮的孩子來說，那種真正涵蓋了該讀範圍的感覺，比做了幾題還要重要。

應用程式怎麼做

四個科目，只有一個用包來建構

Reward Study 練習組背後的學習生成器，涵蓋四個科目：數學、物理、化學和生物。數學分成四個包：數學基礎、分數與小數、形狀與測量，以及代數先修，分佈在19個主題裡，各有三個年齡層。物理、化學和生物完全不是用包來建構的。每一科都是一份平鋪直敘的章節大小區塊清單，家長直接挑選區塊，而不是挑一個把好幾章綁在一起的包。

• 物理，7個區塊，從12歲起：速度與距離、重量與重力、壓力、槓桿與平衡、力與加速度、功能量與功率、密度。
• 化學，5個區塊，從12歲起：原子計數、方程式配平、相對式量、元素符號、前置係數計數。
• 生物，7個區塊，從8歲起：動物分類、感官、植物的構造、身體的器官、細胞的構造、植物怎麼製造食物、食物鏈。

三個科學科目加起來總共19個區塊，跟數學的19個主題數量一樣，只是組織方式不同。應用程式裡沒有另外獨立的生態學科目：食物鏈放在生物科裡面，跟感官、植物怎麼製造食物排在一起，跟學校課本放的位置一樣。

它不是什麼

生成器是練習，不是一堂課

這裡值得坦白說明它的限制。生成器不會教一章背後的概念，它只是生成一組關於那一章的題目，並對照答案。一個從沒接觸過密度這個概念的孩子，不會因為連續做二十題密度題目，就學會密度是什麼意思。生成器真正擅長的，是在一個概念已經在學校或書上教過之後的複習，在那個特定一章比周圍整個科目更重要的狹窄時間窗口裡，而那正是考試前一晚。

為什麼是章節，不是科目

挑選一章而不是一個科目背後的道理

整個結構背後的道理，說白了很直接。一次考試從來不是真正在考「科學」：它考的是其中一章，所以前一晚生成的複習內容，應該對應那一章，而不是那一章剛好座落在裡面的更廣泛科目。把物理、化學和生物拆成19個獨立區塊，正是讓這件事成為可能的原因。家長挑選要考的那一章，針對它生成一組題目，不會混進任何其他東西。

同一個生成器，也涵蓋功課怎麼變成一項任務那篇提到的、功課中數字相關的四個數學包。介於科學科目和數學包之間，家長可以在同一個畫面裡，同時準備星期二考槓桿、星期四考分數的兩場考試，用積分定價，跟家裡其他任務一模一樣。

訂閱到期時，生成新的題組是會暫停的其中一項功能；已經指派的題組不管怎樣都會維持看得到、可以評分。在為一個成績單前得應付不只一科的家庭挑選方案之前，先看看 Pro 包含什麼。