A fejezet átismétlése, amiből a dolgozat van

A probléma

Miért fed le az átismétlés általában túl sokat?

A "A házi feladat mindennapos harc" a nyolc probléma egyike, amit a szülő a Reward Study telepítése utáni első képernyőn választhat, és ennek egy konkrét változata jelenik meg egy természettudomány dolgozat előtti éjszakán. A gyerek azt mondja, a pénteki dolgozat az erőről és a gyorsulásról szól. Amit a legtöbb munkalapcsomag és a legtöbb app ténylegesen elé tesz gyakorlásra, az egy általános fizika, vagy egy általános természettudomány kvíz, amikor csak egyetlen fejezetet fognak leellenőrizni.

Ennek a gyakorlásnak a fele olyan fejezetekre megy el kárba, amikből hónapokig nem lesz dolgozat. Valami rosszabbat is tanít, mint a kárba veszett időt: azt, hogy az átismétlés és a tényleges dolgozat két össze nem függő dolog, egy tág és egy konkrét, és a gyereknek magának kell kiválogatnia, melyik húsz perc gyakorlás számított valójában. Ez pontosan az ellenkezője annak, ahogy egy világos árral és világos kimenettel rendelkező feladatnak éreznie kellene magát az app minden más helyén.

Hétköznapi módokon is megjelenik. Egy csomó letöltött természettudomány munkalap lefedi az ökoszisztémákat, a mágneseket, a víz körforgását és a sejteket, bármit, amit egy weboldal aznap úgy döntött, egybecsomagol. Ezekből semmi nem rossz megtanulni, de a nyomásról szóló dolgozat előtti csütörtökön ezek egyike sem az, amire egy tízévesnek szüksége van, és egy csomó össze nem függő munkalap átválogatása azért az egy lapért, ami számít, a maga fajta házifeladat-harc, az eredeti tetejére.

A gyerek oldala

Senki nem akar mindent gyakorolni, hogy felkészüljön egyetlen dologra

A gyerek oldaláról nézve ez inkább terjedelmi probléma, mint pontossági probléma. Az a gyerek, aki ideges egy érzékszervekről szóló dolgozat miatt, nem az állatcsoportok vagy a növények tápanyagtermelésének átismétlésére szorul egyszerre. Az érzékszervekre van szüksége: a tényleges kifejezésekre, addig ismételve, amíg abbahagyják idegennek érződni, abban a húsz percben vacsora előtt, amikor az átismétlés ténylegesen megtörténik. Egy generátor, ami egy vegyes, az egész biológiát lefedő feladatsort ad vissza, egy plusz feladatot ad az ideges gyerek kezébe: kitalálni, melyik kérdés az elé tett feladatok közül számít pénteken, a válaszadás feladata tetejére.

Itt tesz a külön természettudomány-terület olyasmit, amire egy tág, vegyes kvíz nem képes: hagyja, hogy a gyerek késznek érezze magát. Tíz kérdés az érzékszervekről, mind helyesen megválaszolva, egy teljes egység, amire a gyerek rámutathat, és azt mondhatja, ezt tudja, olyan módon, ahogyan tíz kérdés, hét különböző biológiaterületre szórva, sosem egészen az. Egy dolgozat előtt szorongó gyereknek fontosabb az az érzés, hogy tényleg lefedte a terepet, mint a megválaszolt kérdések száma.

Amit az app csinál

Négy tantárgy, és csak egy épül csomagokból

A Reward Study gyakorló feladatsorai mögötti tanulmányi generátor négy tantárgyat fed le: matek, fizika, kémia és biológia. A matek négy csomagba van szervezve, Matekalapok, Törtek és tizedes törtek, Alakzatok és mértékek, valamint Algebra előkészítő, 19 témára szétosztva, mindegyikben három korcsoporttal. A fizika, a kémia és a biológia egyáltalán nincs csomagokba építve. Mindegyik fejezetméretű területek sima listája, és a szülő közvetlenül a területet választja ki, nem egy csomagot, ami több fejezetet köt össze.

• Fizika, 7 terület, 12 éves kortól: Sebesség és távolság, Súly és gravitáció, Nyomás, Emelők és egyensúly, Erő és gyorsulás, Munka, energia és teljesítmény, Sűrűség.
• Kémia, 5 terület, 12 éves kortól: Atomok számolása, Egyenletek rendezése, Relatív képlettömeg, Elemjelek, Számolás egy elé írt számmal.
• Biológia, 7 terület, 8 éves kortól: Állatcsoportok, Az érzékszervek, A növény részei, A test szervei, A sejt részei, Hogyan termelnek a növények tápanyagot, Táplálékláncok.

Ez összesen 19 terület a három természettudományban, ugyanannyi, mint a matek 19 témája, csak máshogy szervezve. Az appban nincs külön ökológia tantárgy: a táplálékláncok a biológián belül élnek, az érzékszervek és a növények tápanyagtermelése mellett, ugyanott, ahova egy iskolai tankönyv is teszi őket.

Ami nem

A generátor gyakorlás, nem tanóra

Érdemes őszintének lenni a korlátról itt. A generátor nem tanítja meg a fejezet mögötti fogalmat, egy kérdéssort állít elő arra a fejezetre, és ahhoz ellenőrzi a válaszokat. Az a gyerek, aki sosem találkozott a sűrűség fogalmával, nem fogja megtanulni, mit jelent a sűrűség húsz egymás utáni sűrűségkérdésből. Amire a generátor valójában jó, az az ismétlés, miután egy fogalmat már megtanítottak, az iskolában vagy egy könyvből, abban a szűk ablakban, amikor egy konkrét fejezet jobban számít, mint a körülötte lévő egész tantárgy, ami pontosan a rá vonatkozó dolgozat előtti éjszaka.

Miért fejezetek, nem tantárgyak

Az érvelés a fejezetválasztás mögött, nem a tantárgyválasztás mögött

Az egész szerkezet mögötti érvelés egyszerű, ha egyszerűen kimondjuk. Egy dolgozat sosem igazán a "természettudományról" szól: egyetlen fejezetéről szól, tehát az előtte lévő éjszakán generált átismétlésnek a fejezethez kell igazodnia, nem ahhoz a szélesebb tantárgyhoz, amiben a fejezet éppen ül. A fizika, a kémia és a biológia 19 külön területre bontása teszi ezt lehetővé. A szülő kiválasztja a kikérdezett fejezetet, generál rá egy feladatsort, és semmi más nem keveredik bele.

Ugyanez a generátor fedi le a házi feladat számokkal kapcsolatos oldalát a négy matekcsomagban, amit a házi feladatból lesz feladat mutat be. A természettudományok és a matekcsomagok között a szülő ugyanarról a képernyőről fedhet le egy keddi dolgozatot az emelőkről és egy csütörtökit a törtekről, pontokban beárazva, mint a háztartás bármelyik más feladata.

Egy új tanulmányi feladatsor generálása azok közé tartozik, ami szünetel, ha egy előfizetés lejár. Egy már kiadott feladatsor attól függetlenül látható és javítható marad. Nézd meg, mit tartalmaz a Pro, mielőtt csomagot választanál egy olyan háztartásnak, aminek egynél több tantárgyon kell átküzdenie magát a bizonyítványosztás előtt.