家務不用催到第三次
在 Reward Study 裡,一項任務就是一件有固定積分價值、類別,以及重複頻率(單次、每天,或只在平日)的家務。孩子標記完成,你批准,積分就入帳。過去撐起整套系統的提醒,現在換成孩子自己就看得到的一個數字,用不著你先開口。
重複模式:單次、每天、只在平日
類別:閱讀、寫作、STEM、家務、習慣
入門目錄裡的現成任務,每個類別20項
問題
家務只有被提醒了才會做
「家務只有被提醒了才會做」是 Reward Study 在第一個畫面上讓家長挑選的八個問題之一,實際上也是被選得最多的一個。家務本身很少是真正的爭執點。爭執在於你得開口講到第四次,而開口提醒本身就是整套系統:不管在哪個家裡,少了那句話,什麼事都不會發生。
應用程式裡的任務不需要有人開口。它有名稱、類別,還有孩子在自己螢幕上、按自己的時間就能看到的積分價值。資源回收拿出去了,或是還沒拿出去,不管哪一種,上面都掛著一個數字,不管當天晚上有沒有人提起。
孩子的角度
這件事對我來說到底值多少?
從孩子的角度來看,同一件家務問的是另一個問題:到底怎樣才算做完,又值多少。用嘴巴交代的家務,這兩個答案都沒有固定下來。「把房間整理乾淨」依開口的人是誰、當時累不累,可以有五種不同的意思,而事後值不值得、值多少,全看家長當下決定怎麼說。
應用程式裡的任務在設定時就把這兩個答案定下來,一次定案。積分價值不會因為當天的日子或家裡的心情而變動。孩子打開自己的清單,每次看到閱讀、寫作,或清空洗碗機,掛著的都是同一個數字。關於值多少的爭執只需要發生一次,不用每天晚上都吵一遍。
運作方式
任務怎麼變成積分
每一項任務都有三項設定,由家長設定一次:積分價值、類別,以及重複頻率。
- 類別:閱讀、寫作、STEM、家務、習慣。
- 重複頻率:單次、每天,或只在平日。
- 積分價值:任務建立時由家長設定,之後固定不變,直到有人更改為止。
孩子從自己的裝置,或自己的兒童模式畫面標記任務完成,它就會停在待批准佇列裡,直到你點下去為止。積分在你點下去之前不會變動,這是刻意的設計:一項任務可以每個平日都重複,卻永遠不會在沒人同意的那一天,付出一筆沒人答應過的錢。
閱讀和寫作跟家務、習慣排在同一份清單上,因為應用程式一視同仁。二十分鐘的閱讀,定價和批准的方式跟拿出資源回收完全一樣。這不是巧合:一旦一項任務有了價格,這個價格才不管這件事看起來像功課還是像家務。
開始使用
有目錄可用,不是一張空白清單
從一張空白清單開始,設定一個家庭最初的十項、二十項任務,本身就是一種卡關。所以 Reward Study 內建100項現成任務,分在同樣的五個類別裡,每個類別20項。其中33項附有文字說明,而不只是一個標題,因為有些任務光寫「做這個」是不夠的,需要一句話說清楚「這個」是什麼。
這份目錄分成四個年齡層,所以建議的內容真的適合正在看著它的那個孩子。
- 6 到 8歲
- 9 到 11歲
- 12 到 14歲
- 15歲以上
從目錄裡加入一項任務,只要點一下:挑一項任務,接受或調整建議的積分價值,它就上了清單。家長當然也可以從頭自己寫一項任務;目錄存在的理由,是讓第一次使用不必面對一張空白清單和停在那裡不動的游標。
研究怎麼說
家務對孩子之後真的有影響嗎?
家務本身早就被單獨研究過,跟任何應用程式或計分制度都無關。White、DeBoer 與 Scharf 追蹤了9,971名兒童,發現幼兒園時期做家務的孩子,到三年級時回報的自信心較高、友誼較好,對生活也較滿意(White, DeBoer & Scharf, 2019, Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics)。Soares、Harrison、Vannest 與 McClelland 回顧了28項課堂研究,發現用代幣換取良好行為有顯著效果,對6到15歲的效果又更強一些(Soares, Harrison, Vannest & McClelland, 2016, School Psychology Review),這說的是積分機制本身,而不是任何一項特定家務。
這兩項研究都不是針對 Reward Study 做的。它們測試的是家務本身,以及代幣制度這個概念:這些研究檢視的是做法本身,不是這個應用程式。
這放在整套系統的哪裡
任務是整套系統的前半段
Reward Study 的付費方案是 Pro,每月$7.99,每年$39.99 並附14 天免費試用,或一次買斷$99.99 終身使用;完整明細請見訂價頁面。有了 Pro,孩子才能標記任務完成,家長也才能依家庭實際需要,新增任意數量的孩子和任務。沒有它,已經建好的東西不會消失,但也不會有新的東西加進來。
任務賺到的積分,要有地方花才有意義。系統的這一半,也就是家長怎麼替獎勵定價、兌換怎麼獲得批准,在獎勵商店那篇裡有完整說明。
這一切都不需要孩子相信家長的記性,也不需要家長相信孩子對事情經過的說法。一項任務要嘛停在佇列裡等著,要嘛沒有。這個單純的事實,雙方在同一個螢幕上都看得到,才是真正能終結爭執的原因,而這正是紙本計分表從來做不到的。