Házimunka-táblázatok gyerekeknek, és miért hagynak fel a működéssel

A minta

Mindig ugyanabban a sorrendben buknak el

A papírtáblázatok, a matricafüzetek, a mágnestáblák és a filccel rajzolt rácsok mind jól indulnak, és mind ugyanúgy esnek szét.

• Először a vezetése csúszik, mert ez egy olyan feladat, amit senkire nem osztottak ki.
• Aztán jön egy nézeteltérés, amit a táblázat nem tud eldönteni.
• Aztán már senki nem néz rá, és onnantól bútor.

A csúszás bosszantó. A nézeteltérés az, ami tényleg megöli.

A hiány

Egy pont, ok nélkül mellette

A táblázat azt rögzíti, hogy adtak egy pontot. Nincs benne hely arra, hogy miért adták, ki adta és mikor.

Egy hónappal később tehát az összeg egy szám, aminek nincs története. Az a gyerek, aki vitatja, nem nehéz eset, hanem egy valódi lyukra mutat rá. És amint egy rendszer önkényesnek tűnik, a motiváció vele megy, mert nem marad semmi, amiben bízni lehetne.

Ezért ment egy összeomló táblázatot ritkán a jutalmak emelése. Nem a jutalom volt a gyenge pont.

A megoldás

Írd le az okot a pont mellé

Mindaz, amit a táblázat jól csinál, megőrzendő: látható, egyszerű, előre megbeszélt. Amit hozzá kell tenni, az egy jegyzőkönyv, ami túléli a hetet.

• Te adod a feladatokat, és megmondod, melyik mennyit ér.
• A gyereked kipipálja őket, amikor elkészültek.
• Te jóváhagyod, és addig semmi nem számít.
• A pontok az okkal együtt érkeznek meg.
• Bármelyikőtök bármikor elolvashatja a teljes előzményt.

Ugyanaz a megállapodás, mint a hűtőn. Csak vezeti a saját jegyzőkönyvét.

A jóváhagyás

Semmi nem számít, amíg egy szülő ki nem mondja

Ha egy gyerek kipipálja a saját feladatát, az egy bejelentés, nem tény. Ennek a kettőnek a szétválasztása teszi az egyenleget hitelessé mindkét oldalon, és egy koppintásba kerül.

Egy feladat visszaküldése nem büntetés, és nem vesz el pontot. Azt mondja, hogy a munka még nincs kész, és mellé lehet írni egy megjegyzést, ha az segít. A gyerek látja, miért, amit egy néma elutasítás sosem ér el.

Érdemes az árakat az elején közösen, hangosan megbeszélni. Egy olyan árral, aminek a kialakításában a gyerek is részt vett, sokkal kevesebbet vitatkozik később.