Les tableaux de corvées pour enfants, et pourquoi ils cessent de marcher

Le schéma

Ils échouent dans le même ordre à chaque fois

Tableaux papier, carnets d'autocollants, tableaux magnétiques et grilles au feutre commencent tous bien, et ils se défont tous de la même façon.

• D'abord la mise à jour prend du retard, parce que c'est une corvée que personne n'a attribuée.
• Puis arrive un désaccord que le tableau ne peut pas trancher.
• Puis plus personne ne le regarde, et après ça c'est du mobilier.

Le retard est agaçant. Le désaccord est ce qui le tue vraiment.

Le manque

Un point sans raison à côté

Un tableau enregistre qu'un point a été donné. Il n'a pas de place pour ce qui l'a mérité, pour qui l'a donné, ni pour quand.

Un mois plus tard, le total est donc un nombre sans histoire. Un enfant qui le conteste n'est pas difficile, il pointe un vrai trou. Et dès qu'un système paraît arbitraire, la motivation part avec, parce qu'il ne reste rien à quoi se fier.

C'est pourquoi augmenter les récompenses sauve rarement un tableau qui s'effondre. La récompense n'était pas le maillon faible.

La solution

Écrivez la raison avec le point

Tout ce qu'un tableau fait bien mérite d'être gardé : visible, simple, convenu à l'avance. Ce qu'il faut ajouter, c'est un registre qui survit à la semaine.

• Vous fixez les tâches et dites ce que chacune vaut.
• Votre enfant les coche quand elles sont faites.
• Vous validez, et rien ne compte avant.
• Les crédits arrivent avec la raison inscrite à côté.
• Vous pouvez tous les deux lire tout l'historique, à tout moment.

C'est le même accord que sur le frigo. Il tient simplement son propre registre.

La validation

Rien ne compte tant qu'un parent ne l'a pas dit

Un enfant qui coche sa propre tâche fait une déclaration, pas un constat. Garder ces deux choses distinctes est ce qui rend le solde crédible des deux côtés, et cela coûte une pression du doigt.

Renvoyer une tâche n'est pas une punition et ne retire aucun crédit. Cela dit que le travail n'est pas encore fini, avec une note si une note aide. L'enfant voit pourquoi, ce qu'un refus muet ne réussit jamais.

Il vaut la peine de fixer les prix ensemble au départ, à voix haute. Un prix qu'un enfant a aidé à fixer est un prix qu'il conteste bien moins ensuite.