能撑过第二周的奖励制度

失效

崩溃的四种方式

从外面看，崩溃来得很突然，但原因几乎总是下面四条中的一条，而且常常是四条同时发生。

• 孩子忘了当初答应的是什么，或者记成了对自己更有利的版本。
• 你忘了已经给出去多少，只能靠猜。
• 没有记录，所以起了分歧也没有裁判。
• 维护更新本身变成了一件家务，然后就悄悄停了下来。

这些都不是动力问题。它们其实都是记账问题，只是披着动力问题的外衣，所以把奖励加大，并不能解决其中任何一条。

解决办法

写下来胜过记在脑子里

把约定放在你和孩子都能看到的地方，整件事就不再是一场记忆力测验。价格提前定好。每一笔积分都带着它变动的原因、操作的人和日期。

双方看到的积分明细是同一份。孩子藏不住什么，家长也无法悄悄改动，而后半句和前半句同样重要。一套孩子认为公平的制度，经得起分歧。一套孩子怀疑不公平的制度，第一次分歧就经不住了。

如果某一笔积分确实需要更正，那就用一次加分或者扣分来更正，这笔操作同样会记进明细，而不是去改写已经发生的事。

节奏

按几个月来设计，而不是几分钟

连续天数记录的是一天不落地坚持了多久。等级记录的是已批准的任务数量。徽章一共44枚，分布在11个系列中，每个系列各有四个档次，最高的几档本来就需要很长时间才能拿到。

这种节奏是刻意设计的。五分钟就到手的徽章教不会孩子任何东西，到了第二周也就一文不值，而这差不多就是多数游戏化设计的寿命。重点不是把家务变得有趣，因为它本来就不有趣。重点在于，一份长期积累下来、看得见的个人记录，看着确实让人有动力，这是一张贴纸永远做不到的。

局限

奖励制度解决不了的事

它不会让孩子愿意去做一件自己讨厌的事。没有任何东西能做到这一点，凡是声称能做到的，都是在向你推销什么。

它管用的地方，是那些真正可以商量的事：日常要干的活、你希望孩子在学校功课之外多读的书、需要几个月扶一把才能自己立住的习惯。它之所以管用，是因为条件是看得见的、稳定的，而不是因为积分有什么魔力。

它也不是管教工具。扣分这个功能确实有，但一旦经常使用，整套制度就会变成孩子想要躲开的东西，而不是他们想要赢下的东西。