宿題が、値段のついたやることになる

課題

そもそもなぜ宿題に値段が必要なのか

「宿題は毎日の戦いだ」は、アプリが最初の画面で新しい保護者に尋ねる8つの課題の1つで、たいていいちばん差し迫ったものです。戦いになるのは、教科そのものについてであることはめったにありません。宿題が、家庭がほかのすべてにすでに使っている仕組みの外にあるという事実についてです。お手伝いには値段とチェックリストがつきますが、プリントはただ小言を言われるだけです。

宿題をほかのものと同じように値づけすると、その別枠の言い争いがなくなります。20分の算数の練習は、決まった数のポイントの価値があり、整えたベッドが承認されるのと同じように承認され、学校についての特別な戦いではなく、同じリストのもう1つのやることになります。

これは、戦いの下にある準備の問題も解決します。学校が出す宿題に加えて算数の練習を増やしたい保護者は、実際の問題を自分で書くか、その週にお子さまが取り組んでいる内容に合ったプリントをネットで探し出さなければなりません。学習ジェネレーターはその手順を取り除きます。保護者が数回のタップで選んだ単元と年齢帯にあわせて、問題がその場で作られます。まず保護者がページを探しに行く必要はありません。

4つのパック、19の単元

算数は実際どう整理されているのか

算数は、パックに整理された唯一の教科です。それぞれのパックは、関連する単元のまとまりをカバーし、難易度ではなく学年で示された3つの年齢帯があります。ここには「やさしい」「ふつう」「むずかしい」はありません。保護者は、どれくらい難しく感じるべきかの当てずっぽうではなく、そのセットが想定する年齢を選びます。

• 算数の基礎、およそ9歳から13歳:たし算、ひき算、かけ算、わり算、虫食い算、数列。
• 分数と小数、およそ12歳から15歳:分数、百分率、小数、比と割合、四捨五入と位取り。
• 図形と量、およそ10歳から15歳:三角形と角度、周の長さと面積、単位と計量。
• 代数の基礎、およそ13歳から16歳:計算の順序、負の数、平方と平方根、2段階の方程式、約数・倍数・素数。

19のすべての単元のうち、いちばん若い開始年齢はたし算とひき算の6歳で、いちばん上は2段階の方程式の13歳です。どのセットも5問、10問、15問、20問のいずれかの大きさにでき、5分の確認も、しっかりした練習セッションも、同じジェネレーターを使い、同じ欄に違う数字を入力するだけです。三角形と角度は19のなかでいちばん古く、バージョン1.5から提供されています。残りの単元、パックの構造そのもの、そして測定された年齢帯はすべて2.0での新機能です。

それぞれのパックのなかにある3つの年齢帯は、1、2年ごとに別のパックに入れ替えるのではなく、子どもが成長しても同じパックが働き続けるためにあります。分数と小数は、途中でパックを切り替えることなく、およそ12歳からおよそ15歳までの子どもをカバーします。そのなかで保護者が選ぶのは年齢帯だけで、単元のリストそのものは変わりません。

アプリがすること

セットが割り当てられると、実際何が起きるのか

保護者が単元と年齢帯と問題数を選ぶと、ジェネレーターはその場で、その数だけの問題と正確な答えを作ります。そのセットは、ほかと変わらないやることになります。ポイントの値段がつき、お子さまが終わった印をつけ、整えたベッドや空にした食器洗い機と同じ承認の待ち行列で待ちます。

完成したセットは、答えつきでもなしでも紙に印刷でき、手作業で採点して、同じやることに対して点数を記録できます。答えありなしのワークシートで詳しく扱っていて、これは Pro のサブスクリプションで解除される機能の1つです。同じ単元のいくつかが物語形式にくるまれる物語の文章題も同様です。

セットが承認されても、ただ一般的なやることとして台帳に消えていくわけではありません。進捗カードは、週間の棒グラフや比較の期間、すべてのカテゴリーですでに保持している開始からの合計とあわせて、算数の正答率を特に追跡するように広がります。だから保護者は、お子さまの算数のセットが終わっているかどうかだけでなく、時間とともに実際に正確になっているかどうかを見られます。

算数の先に

ほかの教科はどうなのか

算数は、ジェネレーターがカバーする4つの教科の1つです。物理、化学、生物もそのそばにあり、年齢帯つきのパックの集まりというより学校の教科書の章のように、違う形で整理されています。だから保護者は、お子さまがその週に学校でまさにテストされる章をそのまま選べます。この2つの仕組みは違う論理で動いていて、どちらもお互いの説明に押し込められて得をすることはないので、それらは物理、化学、生物を章ごとにで個別に詳しく扱っています。

研究が示すこと

練習を値段のついたやることに変えることは、実際に効果があるのか

28件の教室での研究にわたって、良い行動に対してトークンを得ることには強い効果があり、6歳から15歳でやや効果が高かったと、Soares、Harrison、Vannest、McClelland は2016年、School Psychology Review で述べています。この結果は、Reward Study についてでも算数の練習について特にでもなく、トークンの仕組み一般についてのものであり、これらの研究が見ているのはこの手法であって、このアプリではないというアプリ自身の注記とあわせて位置づけられます。それでも、値段のついた算数の問題セットが実際に子どもに求めていること、つまり記録された本物の何かと引き換えに作業を終えることに、いちばん近い根拠であることに変わりはありません。